苏州代孕产子公司
2017-05-23 9:05:43
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苏州代孕产子公司与此同时,从房间里传来妈妈的唠叨:“你这邋遢大王,天天把自己的房间搞得乱七八糟,每天给你“擦不完的屁股”。每天让你起床都得喊破嗓子才动,你这样怎么去上学啊?而且早饭也吃得囫囤吞枣,身体是革命的本钱,胃要是坏了,看你怎么去上学。天天跟你说也没用。要是你每天起床早点的话,还用这么赶时间,也不会总是被老师批评你迟到了……”

文┃孙汝冰

有的父母对孩子的话持轻视或旁观的态度。比如孩子对你说:“妈妈,我可能是因为书包太重了,所以头疼,肩膀也疼。”那么,我们究竟该如何做,才能做到倾听?

其实爸爸此时已经筋疲力尽,根本不想说话,但看着孩子的目光,他还是有气无力地点了点头。郑斌一跃而起,送给了他一个礼物:肖像画!郑斌滔滔不绝地说着,诉说着自己的快乐,诉说着对爸爸的崇拜……程老师发现,王晨同学最近的成绩有了显著提升,而且现在上课也不再像以前那么捣乱了,为此他十分好奇。趁着周末,他到王晨家进行了家访。

孩子说话时,不要总是打断没有一个家长不愿意了解自己的孩子,但在面对孩子的那一刻,却往往陷入了‘我说你听’的怪圈。我们总觉得孩子所走的每一步都需要得到成年人的指导和教育,否则就走不下去。有了这样一种思想,父母总是以居高临下的态度对待孩子,甚至认为孩子有时的倾诉是一种“叛逆”行为。这样,自然就不可能听到孩子内心的声音。对于孩子的成长,父母教导得再多再好也无法取代孩子自身的发展,孩子应该遵循什么样的成长轨迹,父母应该从孩子心灵的声音里找到答案。

第一,父母要学会倾听孩子的想法然而,有些父母总是把已经长大的孩子当做小孩,不去主动倾听他们的内心感受,不理解他们诉说的烦闷的心理,不允许孩子拥有自己的秘密。自己充当侦探,代沟就由此产生,孩子因此也没有了安全感。

传统的教育观念往往强调让孩子遵循某些固定的规范,而忽视孩子的个性成长,而所谓的“规范”又是由老师和家长单方面制定的,许多时候它甚至成为压制孩子的工具。孩子好不容易有勇气向父母表明他的观点和想法时,父母却因为不明白孩子为何如此做,或是在还没明白事情的来龙去脉时就强加制止,或是用极端的方式去否定孩子的观点和想法,这样只会让孩子变得越来越不“听话”,越来越难以管教。一天课间,两个孩子进行了这样一番有趣的对话那么,我们究竟该如何做,才能做到倾听?

2017-05-23修改

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全部评论 (64386条评论)

用户:杨利霞

6楼 05-22

这学期,学校开了一门新课——手工课。这门课上,老师会教大家绣十字绣、做棉垫等等。细心认真的小洁对于这门课真可谓是“得心应手”。教育界的一些专家认为,人无完人,世上更没有十全十美的孩子。如果父母对孩子过于苛求,无异于一直在耳边没完没了“嗡嗡”的苍蝇,让孩子心生厌烦,父母这样做最后导致的结果就是孩子对他们的话无动于衷。

用户:谢维斯

5楼 05-21

和颜悦色,是父母和孩子沟通最佳说话方式。想要与孩子平等地交流,就应学会与孩子共同讨论问题,认真倾听孩子的想法,并适时发表自己的见解,而不要粗鲁而简单地拒绝:“不行!不准你去!”或是:“不要再说了,我已经决定了。”据调查发现:经常唠叨,听的人根本不会往心走。这是因为长时间听同样的话产生了不在乎的心理。所以,身为父母,别把责任都推在孩子身上,平心而论,是不是自己的唠叨造成了孩子性格上的缺失。

用户:张瑞铭

4楼 05-20

我们批评孩子时爱说:“你总是无理取闹。”其实孩子哭闹都是有原因的,大人们总是不给孩子诉说的机会。孩子的诉说总是多样性的,他们会用大声地尖叫来告诉父母他们多么没有安全感;他们也会用眼泪去诉说他们内心的烦恼;他们更会用不停地索要玩具来诉说平时的自己是多么的空虚……当孩子宣泄自己的不良情绪时,父母耐着性子听完,让孩子依偎在自己的怀里,表现自己对孩子的关爱。例如,父母可以对孩子说“再多告诉我一些”、“发生这样的事我也很难过”、“我理解你的感受”。即使发现孩子说的不对,也不要急于纠正他,那么父母的关爱就不难被孩子发现了。当孩子把自己的情绪发泄出来后,就会感到轻松和精神焕发。然后,父母再对孩子的错误思想给予引导,这样往往会收到很好的教育效果。

用户:姚星

3楼 05-19

不要急于否定孩子的天马行空孙老师说:“这样啊,那我们一起来听听孩子有什么想法。”

用户:廖倩

2楼 05-18

也许孩子想要与你沟通之时,你的确没有多余时间,这时候你应当心平气和地与他说明。你可以说:“我现在的事情很重要,我必须先完成它,等做完这事,我一定陪你好好聊聊。”你也可以这样说:“我现在很忙,但是我们可以在你睡觉前好好谈谈。”最重要的是,你要做出一种暗示——你对孩子很关心,对他很重视。这样,即使孩子有些失落,他也会理解你的苦衷。赵娟很喜欢看课外书,每当放学回家,她就迫不及待地拿出《少年文艺》或者《故事会》,或是各种各样的作文选。

用户:肖寒林

1楼 05-17

孙老师说:“这样啊,那我们一起来听听孩子有什么想法。”老师拍手说:“好棒啊,花儿跟你说什么了?我们也想听听。”

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